2024年12月4日至6日，訊技光電科技（上海）有限公司聯(lián)合蘇州黌論教育咨詢有限公司，特別邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院上海光機(jī)所正高級(jí)工程師易葵老師，在上海舉辦了一場(chǎng)關(guān)于《薄膜設(shè)計(jì)與鍍膜工藝》的線下培訓(xùn)課程，吸引了眾多光學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士及學(xué)者參加。
光學(xué)薄膜的發(fā)展極大地促進(jìn)了現(xiàn)代光學(xué)儀器性能的提高，其種類非常廣泛，如增透膜，高反膜，分光膜，濾光片等，光學(xué)薄膜器件如今已經(jīng)廣泛應(yīng)用到光通信技術(shù)、光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)、激光技術(shù)、光刻技術(shù)、航空航天技術(shù)等諸多領(lǐng)域。
課程前兩日由訊技光電的工程師介紹了光學(xué)薄膜分析軟件Essential Macleod的使用，各種類型的光學(xué)薄膜的設(shè)計(jì)模擬方法，第三天特別邀請(qǐng)上海光學(xué)精密機(jī)械研究所專家易葵，分享光學(xué)薄膜制備工藝、激光薄膜關(guān)鍵技術(shù)以及光學(xué)薄膜的測(cè)量方法等相關(guān)內(nèi)容。
在這個(gè)多元化學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)員涵蓋高校學(xué)生、教師及企業(yè)技術(shù)人員，雖背景各異，卻因共同的學(xué)術(shù)和技術(shù)熱情相聚于此。盡管各自的研究方向和業(yè)務(wù)領(lǐng)域有所不同，但面臨的技術(shù)問(wèn)題和挑戰(zhàn)往往有著相似之處。這種共鳴使得他們之間的交流更加深入和有效，也為未來(lái)的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此間，知識(shí)與智慧碰撞，激發(fā)更多創(chuàng)新靈感。
課程三天，課堂上氣氛熱烈，學(xué)員們?nèi)褙炞�。課間，學(xué)員們圍繞易老師，積極提問(wèn)行業(yè)技術(shù)難題。易老師憑豐富經(jīng)驗(yàn)?zāi)托慕獯�，提供專業(yè)方案并鼓勵(lì)學(xué)員們積極思考，展現(xiàn)了導(dǎo)師智慧和魅力，讓學(xué)員深刻體會(huì)到知識(shí)的力量與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
課程結(jié)束后，教室里的氣氛仍溫馨熱烈。大家似乎都對(duì)這次學(xué)習(xí)意猶未盡，學(xué)員或請(qǐng)教講師，拓寬知識(shí)；或翻閱圖書，尋找答案線索；或同行交流，共探技術(shù)難題。這展現(xiàn)了大家對(duì)知識(shí)的渴望和團(tuán)結(jié)互助的精神。課程雖結(jié)，學(xué)習(xí)不止，大家的不舍正是對(duì)知識(shí)追求的證明。講師解答、同學(xué)探討、同行交流，帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣與收獲。讓我們帶著熱情，繼續(xù)探索，共創(chuàng)美好未來(lái)。
在此，要向所有辛勤學(xué)習(xí)的學(xué)員們表示最誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)也要向辛勤付出的講師們，特別是易葵老師，致以崇高的敬意。我們每一位學(xué)員和講師，都在薄膜設(shè)計(jì)與鍍膜工藝的領(lǐng)域中，不懈地追求著技術(shù)的卓越與創(chuàng)新。每次理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，都為專業(yè)知識(shí)與光學(xué)行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
作為光學(xué)行業(yè)一員，我們肩負(fù)推動(dòng)中國(guó)光學(xué)未來(lái)發(fā)展的重任。讓我們攜手共進(jìn)，在薄膜設(shè)計(jì)與鍍膜工藝領(lǐng)域不斷探索進(jìn)步，共創(chuàng)中國(guó)光學(xué)新篇章。
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